オープニングコンサート後、各体験授業の会場に移動し、９：４０から�T時間目、１０：３０から�U時間目、１１：２０から�V時間目の体験授業がおこなわれました。

　理科の体験授業は理科実験器具やプロジェクター、タブレットなどのＩＣＴの設備が充実した自然科学棟の中等部理科実験室・化学実験室・物理実験室・生物実験室、高等部校舎の教室などを会場として、生徒の理科に対する興味・関心を高めるようなユニークな実験を行いました。

　また、ジュニアスタディルーム、シニアスタディルームで行われた生徒会による「入試問題にチャレンジしよう！」では、中・高の生徒会役員がパワーポイント等を用いて過去の入試問題を解説したり、学校生活を紹介したりしました。参加した小学生や中学生、そしてその保護者の方も熱心に解説に聞き入り、過去問にチャレンジしていました。
　

　高等部校舎の中庭では、１０時から各部活による屋台村がスタートしました。午前中の体験授業を終えられた受験生やご父母、またボランティア生徒達も各部活部員が部の誇りをかけて調理した軽食類を中庭に設置されたテントでつまむ姿が見られました。　

　１２時半から午後２時までは、アメフト、軟式野球、サッカー、テニス、バドミントン、弓道、チア、ダンスなどの運動部や、吹奏楽、合唱などの文化部の部活体験がありました。どの部活体験でも、部員達は参加者一人一人に分かりやすく丁寧に教えて、本当の先輩・後輩のような交流が生まれていました。

　この一日、授業や部活体験を通して本校生と身近に接していただくことで、本校が生徒の夢を学校の目標とする「規律ある進学校」であることをご理解いただけたと思います。ご多用にもかかわらず、２０１８年度オープンスクールに参加していただき、まことにありがとうございました。

＊生 徒 会＊

入試問題にチャレンジ！

　中等部生徒会では、ジュニアスタディルームにおいて、９時４０分〜１０時２０分、１１時２０分〜１２時の２回にわたって、中等部入試問題の過去問解説を行いました。
　生徒会役員か江戸取の生活について簡単にお話させていただき、限られた時間でしたが、国語・算数・理科・社会の過去問にチャレンジしてもらいました。その後生徒会役員が作成したパワーポイントの画面をスクリーンに映し出し、受験生の立場に立って分かりやすく丁寧に解説を行いました。自分たちも２〜３年前に中学受験に向けて必死に勉強していたので、その当時を思い出しながら実験も行い、工夫して説明させていただきました。

　高等部生徒会は、シニアスタディルームにおいて、９時４０分〜１０時２０分、１１時２０分〜１２時の２回にわたって、�@江戸取の生活について　�A医科クラスについて�B自分の高校受験を振り返っての体験談についてお話させていただき、その後、高等部入試問題にチャレンジしていただきました。限られた時間でしたので、全ては解ききれなかったと思いますが、中等部入試同様、自分達の受験勉強を思い起こしながら、わかりやすく過去問解説を行いました。
　受験生が本校生に質問する場面もあり、直接会話をすることで、本校に対する理解が深まり、本校受験に対する意欲がより高まったのではないかと思います。紫峰祭の時も学校紹介のコーナーがありますので、ぜひ紫峰祭にいらしてください。 　

ミクロの世界を見てみよう！

　中等部校舎前の池（ビオトープ）から採集した微生物の観察に加え、今回も昨年に引き続き、本校で１月に授精させた稚ウニと週末に海で採集したウミホタルの観察も行いました。科学同好会生徒、補助についた中学生の積極的なリードもあり、沢山の微生物を観察できました。アオミドロ、ケイソウ、イカダモ、クンショウモなどの植物プランクトンやワムシ、ゾウリムシ、ミジンコ、センチュウなども観察できました。御父母のみなさんも参加して、楽しい観察となりました。


　

家庭にあるもので楽器をつくろう！

　「家庭にあるもので楽器を作ろう！」では、モスキート音の実験や、モノコードでの弦の実験、カリンバを作って金属棒と音程の関係を調べました。賑やかで楽しい授業になったと思います。
　今回の実験は手軽に出来て、アイデア次第で音が様々に変化します。夏休みの自由研究などにも利用してみてください。
　 

酵素の働きを体験しよう！

　二酸化マンガンとオキシドールの反応で酸素が発生するというのは、子供達が塾や学校で習っていた反応です。
　しかし、もっと身近で、食卓にものぼるような鶏の肝臓（レバー）を使って同様な反応を引き起こすことができるという点に子供達は驚き、感激しておりました。　　

相性の良い揺れを探そう！

　たこ糸、ダンボール、ナットを使って共振の実験を行いました。物体は特定の揺れを受けると大きく揺れます。今回は実験を通してたこ糸の長さで揺れやすさが変わることを確かめました。実験１では異なる長さのたこ糸でナットをつるし、揺らします。小刻みに揺らせば短いたこ糸のナットが揺れ、大きく揺らせば長いたこ糸のナットが揺れます。実験２では2つのナットに同じ長さのたこ糸を取り付け、ピンと張ったたこ糸にナットのついたたこ糸をつけます。片方を揺らすと揺れが伝わってもう片方のナットも大きく揺れます。片方に揺れが伝わると元々揺れていた方の揺れは小さくなっていきます。たこ糸の長さが同じであれば揺れ方が同じでその揺れが伝わったことがわかりました。興味のある人は自由研究でナットの数を増やしたり、長さを変えてみることを勧めました。最後に日常での共振を説明し、声（空気の揺れ）でワイングラスが割れる様子を動画で確認しました。

キーホルダーをつくろう！

　焼きそばの容器を使用してキーホルダーをつくりました。
　身の回りにある高分子（プラスチック・ビニール製品）を紹介し、その中でもポリスチレンは熱によって縮む性質があります。焼きそば容器はポリスチレンで出来ていますので、 容器に絵や文字を書いて熱を加えて縮ませてキーホルダーを作りました。 

　　 

カッテージチーズを作ろう！

　身近なものの中から、まず食塩とかたくり粉を用いて粒の大きさ比較をしました。コーヒーフィルターに入れても粒は通りません。水をコーヒーフィルターに注ぎ入れると、通過して液が出てきました。うがい薬や硝酸銀水溶液を用いてフィルターを通して出てきたもの、フィルターに残ったものがそれぞれ何かを確認しました。
　次に、水と油は混ぜると細かい粒になって散らばり全体的に白くなることを確認した後、同じように油が水の中で散らばって浮かんだままになっているものとして「牛乳」について考えてみました。牛乳も、その中に乳脂肪という油を含んでいます。しかし放っておいても分かれません。この白く細かい粒となっている乳脂肪を取り出す、分けることはできるのでしょうか。残念ながらそのままでは牛乳はフィルターも通過してしまいます。そこで一工夫。お酢を加えてみます。するとあら不思議！？みるみるうちにどろどろして集まり始めます。これなら！とフィルターに入れると、今度は通過した液が透明に！見事乳脂肪を取り出すことができました。「カッテージチーズ」のできあがりです！
　身近なものを通して、目に見えない小さな世界のお話を、下は小学1年生から上は6年生まで、みな実験・観察を通してそれぞれに興味を持って考えることができました。特に今年はタブレット端末であるiPadとロイロノートを用いて参加者みんなの答えや考え、写真を共有することができました。

押しただけで、おもりが沈む！？

　ペットボトルなど普段よく使う道具を使って、浮沈子を作りました。保護者の方々も一緒になって和やかな雰囲気で工作・実験が行われました。
　ペットボトルに力を加えて、浮沈子を沈ませるのには力が必要で、最初は苦労していたようです。しかし、コツがつかめると、おもりの数を変えたり、たれビンの液量を変えたりする意欲の高さが見られました。夏休みの自由研究でさらに深めてもらいたいです。

　　

　いろいろなヤジロベエを比較して、おもりの位置と支える点の位置の関係が重要であることを体験しました。その後、「バランストンボ」をみんなでつくりました。
トンボの型が印刷された厚紙にいろいろな色を塗りました。できあがったトンボは、バランスよく針金の先端に止まっていて少しかわいらしかったです。最後に、魚の形をした段ボールで「重心」の説明をきき、色々な物体を、固定した棒の先端にのせてみました。「なす」を重心で切断しておもさを比較して面白い発見がありました。

たねコプターを作ろう！

　折り紙を折って、フタバガキ、カエデの種子のレプリカを作りました。
　実験の最後には、自然科学棟の吹き抜けを使い、タネコプターを飛ばしました。
　生徒の作った色とりどりのタネコプターが様々な落ち方で落ちていくのが観察できました。

＊高　等　部　理　科＊

スライムを使った楽しい実験

　洗濯のり（ポリビニルアルコール）：水＝１：１（体積比）の水溶液に、少量絵の具を入れた後、ホウ砂の飽和水溶液を加えてスライムを作りました。
　スライムを作った後、塩化カルシウムを加えてあったかいスライムを、尿素を加えて冷たいスライムを作りました。また蓄光材を混ぜて光るスライムも作りました。スライムに何かを加え変化させていくことで、中学や高校で学習する化学分野を、スライムを通して少しですが触れることができました。

　

　総合案内教室として、保護者控え・小さなお子さんがリラックスする場として準備しました。今年も実験デモンストレーションを行い、かき氷のシロップを使って１１色のカラフルな色彩を作りました。その他、折り紙や糸電話、ｉＰａｄを使ってお絵かきをし、沢山の風船に囲まれたチビッコ達は手伝い生徒の中２生と楽しく遊ぶことが出来ていたようです。

＊中　等　部　数　学＊

ゲームで数学を体験しよう！

　今回のオープンスクールでは、「正負の数の足し算、引き算」、「座標」を用いた計算に親しみ、また暗号を解いて遊びました。
　参加者数は約２００名で、１時間目から３時間目まで、１クラス４０名、３会場で実施しました。どの授業もとても楽しい雰囲気の中で行われ、ゲームでは白熱した戦いが繰り広げられました。参加された小学生のみなさんは中学校の数学の一端に触れ、とても興味を持ってくれたようです。

　

＊書　道＊

中国古代の漢字をカラフルに書こう！

　書道の教室は「古代文字に親しむ」という内容で参加していただきました。最初に右手、左手の形が文字になっていることを紹介し、さらに筆の原型を右手が持っていることで筆という文字ができていることを説明いたしました。また「射」の古代文字も右手が弓の弦を持っていることを紹介し、古代人は右利きが多かったことを理解してもらいました。そのために漢字は右手で書かれた文字であることをものがたっていることを紹介しました。
　簡単な説明の後、実際に古代文字に挑戦していただきました。参加してくれました子供達にとって、２５００年前の漢字について全員が興味を持って取り組んでくれました。参加した生徒たちは半紙に勢いよく古代文字を書いていました。金、青、赤、緑のカラフルな文字が出来るごとに楽しく古代文字に親しんでいただいたことと思います。最後に堂々と筆を動かし、皆それぞれ芸術作品を書く気持ちで色紙に書き上げました。２５００年前の漢字を自分自身で書いてみることで、古代文字に対して興味を持ち、書道に対する楽しさを体感できたことと思います。さらに漢字にまつわる問題を用意し、漢字に対する知識を学んでいただきました。
　

＊バドミントン＊

　バドミントン部の部活動体験に御参加くださいましてありがとうございました。
　７月７日(土)は曇っていましたが湿気がありました。そんな中、５０名もご参加くださいました。
　バドミントン部は、学習と部活動をしっかりと両立する集団です。御入学後はバドミントン部へ是非入部してください。御来校ありがとうございました。




　

＊弓　道＊

　今回のオープンスクールには事前に多くの申込があり、部員達の準備も自然と熱が入っていました。当日は、まず扇をめがけて矢を射こむデモンストレーションをお見せしました。弓道を目の前でみたことのある人はほとんどいないと思います。また弓道は礼儀作法を重んじる武道ですから、独特の厳かな雰囲気をもっています。ですから参加して下さったほぼ全ての方々が食い入るように部員達の姿を見つめていたのが印象的でした。
　次に体験弓道として、的のすぐそばから矢を実際に打ってもらいました。弓道の正規のルールでは的までの距離は２８メートルと定められています。しかし、安全にこの距離から矢を打つには速くても３ヶ月は基礎トレーニングを積まなければなりません。ですから１ 、２メートルという誰が打っても安全な距離で実施させて頂きました。

＊卓　球＊

　卓球部の部活体験は、参加者と部員の元気な挨拶からスタートしました。参加者は部員との試合を通じて、基本的な技術を習得していきました。わずかな時間でもどんどん上手くなっていく様子は、大変素晴らしかったです。中には実戦経験豊富な参加者もいて、部員も刺激を受けていました。最後もしっかりと挨拶で締め、江戸取の卓球部をわずかでも知っていただけたのではないかと思います。 また、参加者に対し、担当した部員から受験の応援メッセージ入りボールを受け取り、参加者が喜んでいる様子も見られました。
  参加者は笑顔で会場を後にし、楽しい部活体験とすることができました。