はじめに、私が研修で学んだことは江戸取生としての自覚を持つということです。私ははじめ、規律ある進学校の規律とはどういう意味なのか分かりませんでした。しかし、校長先生の講話を聞き、規律とは自分が所属する集団のルールを守ることであり、自分を律することだということだということが分かりました。また、この研修で、自分を律するには江戸取生としての自覚を持つことが大切であり、そのためには、校長先生がおっしゃっていた四つのことを身につけることが重要であると学ぶことができました。だから、私はこれから、研修で学んだことを日常生活において、実践していきたいです。
　次に、私が研修を通じて感じたことは、時間厳守の大切さです。私は、研修の限られた時間の中で移動が多くありましたが、常に５分前に行動することで、余裕を持って行動することができました。しかし、小学校の頃は、５分前行動が身に付いていなく、学校に遅れることがありました。だから、私は５分前行動をすることで、どんなことにも余裕を持てるようにしたいです。
　また、私が研修で新たに知ったことは、クラスメイトのことです。一日目のクラス活動の時、自己紹介でいろいろな人の内面がよくわかりました。そして、今までは分からなかったことや、相手の性格を知ることができました。また、お互いに高い目標を持ち、切磋琢磨できる友人をたくさんつくりたいと思いました。
　その次に、私が研修で一番嬉しかったことはロープジャンピングです。毎日、一生懸命練習して、練習の時の８４回から、本番では１００回以上跳ぶことができました。そして、１位になれたことがとても嬉しかったです。また、努力すれば結果に表れるんだと思いました。だから、これからは様々なことを努力していきたいです。
　そして、研修で残念だったことは、ドッジボールです。ドッジボールでは、３位４位決定戦で惜しくも４組に負けてしまいました。そのことが、私の中では一番、残念でした。これからは、悔しかったことや失敗したことをバネにいろいろなことにチャレンジしていきたいです。そして次に進めるようにしたいです。
　最後に、私は夢を実現させるために、「心力・学力・体力」三位一体のバランスのとれた江戸取生になりたいです。私は、将来、弁護士になりたいと考えています。そのためには、法律に関する知識である学力はもちろん、担当する人の精神的な面でのケアをするためには、自分の心力が大切だと思います。それに、体力もとても使うので、江戸取での生活で鍛えていきたいです。また、心豊かなリーダーとなるには、どんな担当者でも受け入れ、弁護士という立場から社会に、貢献できる人になりたいです。そして、私は江戸取での六年間の生活を有意義に過ごして、良い大学に入り、立派な弁護士になりたいです。

　４月２２日、２３日の二日間で校内研修が行われました。毎年、福島の方に行くのですが、今年は大震災のため校内で行われることになりました。
　まず一日目には、朝早く来て朝読書から始まり、校長先生の講話、三人の先生からのオリエンテーションがありました。どの先生方も共通しておっしゃっていたことは「団体行動で生活する力を身につける」ということで、校内研修を行う上で一番大切な事だと思いました。次に自学習の時間が２時間ほどあり、授業の中ではできない「自修学習」を行うことで、復習や予習の内容を消化する事ができました。最後にクラス活動の時間があり、「夢や目標を持って生活する」のテーマにそって班のみんなで話し合う時間がありました。
　二日目は一日目と同様に朝読書から始まりました。そして大ホールに移動して竹澤先生の講話があり、「まずは人の話を聞くことが大切」とのお話がありました。そして次に「クラス対抗マッチ」が行われました。最初にクラス対抗のドッチボール大会があり、後半にロープジャンピングが行われました。ロープジャンピングでは練習よりも本番の方が回数をはるかに超えることができました。クラスのみんなが一丸となり、絆を深めることができたと思います。最後に閉校式として貝森先生の講話がありました。「今の君たちは無限の可能性を秘めている」とお話して下さいました。そして校内研修が終了しました。
　私は閉校式の時に貝森先生の講話で連想したのは、一日目のクラス活動で班のみんなで自分の夢や目標を話し合った事でした。最初は一人ずつ自己紹介をした後に班のみんなで自分の夢や目標について話し合いました。まず初めは夢や目標を高く持つことが大切です。私の将来の夢は産婦人科の医師になることです。きっかけは小学校５年生の時に理科の授業で生命の誕生というのをやって、なんて新しい命と向き合うのは、素晴らしいのだろうと思ったからです。きっかけは単純でも、やはり夢は高く持つべきだと思います。しかし、高い夢や目標を持っただけでは当然、叶うはずはありません。努力をしなければ実現は不可能だと思います。だから私は今からたくさん勉強して努力して、一歩ずつ夢へ近づいていければ良いと思います。決して今、江戸取で勉強させてもらえるのが当たり前と思うのではなく、家族のおかげで江戸取に通えていると思い、日頃から感謝の気持ちを持つことは大切です。そして貝森先生のお話にあったように、私達は無限の可能性を秘めています。その可能性を引き出すには、やはり努力が必要だと改めて感じました。
校内研修を終えて、いろいろな事を学ぶことができました。その身についた力を日頃の生活の中でどう生かせるかが今後最も大切なことではないかと私は思いました。

　僕は、校内研修で、あらゆることを学びました。
　一つ目は、挨拶と時間厳守の大切さです。挨拶と時間厳守は、将来働くようになったときに一番大切なことです。働く時間に遅れると、他の人に沢山の迷惑をかけます。また、社長などの目上の方に挨拶をしないというのは、無礼です。その為、今からでも先生や登下校中にすれちがう人に挨拶をすることを心がけていきたいです。時間厳守については、いつも五分前行動を心がけ、授業などで始まる時間に遅れないようにしたいです。
　二つ目は、自修学習の習得についてです。宿題や勉強をする量・時間は、学年が上がるごとにどんどん増えていきます。その為、計画的な生活習慣を宿題や勉強をする量・時間が少ないうちから身につけておかないと、後で大変なことになります。成績を伸ばすには、まず、規則的な生活を毎日送り、一分一秒の時間も無駄にせず、予習・授業・復習のサイクルを今から身につけることだと思います。以上のことを考えて、復習を特にじっくりと取り組み、似た問題が出された時には、絶対に正解できるように一つずつ完璧にこなしていきたいと思います。
　三つ目は、切磋琢磨できる友人関係の構築についてです。友人は、自分が困った時や大変な時に、助けてくれる人です。友人を失うと、後で自分が辛くなります。以上のことから、友人は決して失ってはならない存在なのです。その為、これから６年間で沢山の友人をつくり、仲良くしていき、楽しい６年間にしていきたいです。
　四つ目は、江戸取生としての自覚を持つことです。江戸取生としての自覚を持つことの中で代表的なことは、校門での一礼です。入学したばかりの僕は、校門での一礼の意味がわからずに一礼をしていました。しかし、校内研修での６人の先生の講話で意味がわかりました。校門での一礼で大切なのは、一礼をするときの気持ちなのです。登校した時の一礼では、「今日、頑張ることや決意」などの思いを持って礼をすることが大切です。下校する時の一礼では、朝の一礼の時に誓ったことに対して反省することが大切です。そして、反省したことを次に活かすことが校門での一礼の意味だと思います。
　僕の将来の夢は医師になることです。医師というのは、単に診察するだけではなく、患者さんの気持ちに寄り添うことが大切です。そして、「医は算術ではなく、仁術だ」となくなった祖父が口癖のように言っていたそうなので、肝に 銘じたいと思います。医師になるためにこの学校で力いっぱい頑張り、将来の夢の前にたちはだかるどんな困難にも、真正面から突き進み、立派な医師になりたいです。その為に、今回の校内研修で学んだことを、これからの学校生活に活かし、充実した６年間を送っていきたいと思います。

　僕が校内研修を終えて分かったことは、中学校生活では協調性を持つことが大事だということです。共同生活は助け合うことが必要なことは分かっていましたが、時間厳守ということも協調性を持つための一つであることが分かりました。時間までに来ないとクラス、または学年の人に迷惑がかかります。挨拶は友達同士でしあえば次第に仲良くなっていきます。先生に 挨拶することで礼儀の心を持てるようになります。まずは５分前集合と挨拶、または校門の一礼を習慣づけていきたいです。ドッジボールとロープジャンピングは体力をつけるためにやるのだと思っていました。ですが、食事の時に先生が作戦を立てることを提案したら、一人の人がパスが回っていないと言っていました。その時に僕はドッジボールもロープジャンピングも１年４組の心が一つになることで勝利へとつながると思いました。つまり僕は、この研修で仲間との助け合いを学ぶことができました。
　次は学習面に関してです。自習とは独立でその学問を修得することです。自修学習では何かを習得しなければなりません。ですが、せっかくの自習時間のほとんどを２教科位しか取り組めませんでした。これからは校長先生や田中先生がおっしゃっていた通り、５教科をバランス良くやっていきたいです。そして定期実力テストではどの科目でもいいから成績上位者になりたいです。そのためには、予習・授業・復習のサイクルを徹底していきたいと思います。あとは高い目標です。僕は誰もが知っているような素晴らしい大学に合格して、両親を喜ばせてあげられたらいいなと思います。まずは学校を休まずに授業をよく聞き、家に帰ったらその日の復習をしたいです。そして完璧にしたいです。
　最後に「切磋琢磨できる人間関係の構築」です。校内研修によってたくさんの男子と話すようになりました。ですが、まだ切磋琢磨できるまでの友達はできていません。５月までに作れるようにしたいと思います。僕はまだ女子と全然話をしていません。ですから、積極的に声をかけていこうと思います。２日間の校内研修によって少しだけ江戸取生としての自覚が持てるようになった気がします。これからは江戸取生の礼儀の良さや、江戸取生の素晴らしさが僕の住む利根町、または江戸取のある取手市の市民のみなさんに分かってもらえたらうれしいです。これからは規則正しい生活を送り、将来は国を守る防衛省に入って、心豊かな社会のリーダーになれるようになりたいです。そのために心力・体力・学力を江戸取で学んでいきたいと思います。僕は江戸取に入学できたことによって自分の夢への第一歩を踏み出せたような思いがしてきたので、努力を怠らないようにしていきたいです。　

　 私は、最初福島に行くのではなく、校内で研修をすると聞き、少しがっかりしました。だけど校内研修を終えた今、私は校内研修があって良かったと思います。それは、クラスメイト達とロープジャンピングの練習、ドッヂボールの練習を頑張り、絆が深まったということもありますが、やはり私は夢、目標についての想いが強くなったことが一番の理由です。
　私の夢は、医者になることです。どんな医者になりたいかというと「この人はこの病気だ。どうせ助からない」なんてことは絶対に言わない医者です。「今まで助かった事がないなら、私が初めて助ける人だ」とあきらめない粘り強い医者です。医者は助ける為にいるので、あきらめることは許されないと思います。前はこんな事は言えませんでした。けれどたくさんの先生の講話を聞き、この答えが出ました。
　その医者になるために、私は小さな目標を作り、こなしていきたいです。今、小さな目標がたくさんできています。一つは、基本的な事だけど、挨拶などをすること、５分前行動をすることです。これは校長先生が「将来のためにも重要です」とおっしゃっていました。最初、なぜかわかりませんでした。ですが国語の小野先生が「信用は、少しずつ積み上げていくもの」とおっしゃっていた事を思い出し、自分自身の考えでは、挨拶も５分前行動も信用のうちに入るのではないかと思ったからです。だから今からでも、挨拶と５分前行動を習慣づけていきたいです。
　二つ目は団体行動の大切さです。これは、３１期生の先輩の言葉の「勉強は団体戦」ということからの目標です。兄も友の影響があったからこそ、医学部にいけたのだと思います。私も周りが勉強していたら勉強します。だからある意味 、友を大事にするという意味です。
　三つ目はなんといっても勉強することです。たくさんの先生が話していました。先生方が話していたことを参考にして考えた方法は、苦手な科目は復習に力を入れて、得意科目は予習に力を入れ、苦手科目の方に多く時間を使います。あと、毎日五教科勉強するようにして、できなくても一週間ではバランス良くなるように調節します。定期テストに力をいれたいです。テストの一ヶ月前くらいから少しずつ、少しずつ勉強量を増やしていく、というのが私の方法です。突然伸ばす力がない私にあっている方法だと思います。
　私の最終目標は、東京大学理科�V類です。どれくらい難しいかは兄を見ていればわかります。しかし目標は高く持ってその目標に向かって小さな目標をこなしていきたいです。江戸取でできることを全力でやりたいと思います。

　二日間の校内研修を通して、将来の夢や、そのためのこれからの学校生活について改めて決意しました。
　僕の将来の夢は、化学者になってノーベル賞を受賞することです。そのためにも、東京大学の理系に入って勉強したいです。東京大学に進学するために、毎日の自修学習を怠らずに、続けていきたいです。
　また、挨拶や時間厳守の面もがんばりたいです。実は僕は、小学校に通っていた頃は挨拶が苦手で、挨拶をしようという気はあっても、小さい声しか出なかったり、最悪の場合できないまま通り過ぎてしまい、後で罪悪感に襲われることもありました。でも、挨拶もできないようでは立派な人間にはなれないので、大きな声で、相手の目を見て挨拶ができるようにがんばりたいです。時間厳守については、五分前行動を心がけていきたいです。僕が通っていた小学校では、六年生の時、学校の年間目標が時間厳守のことについてでした。六年生の学年目標は、五分前行動だったので早めに行動できるようにがんばりました。その成果もあって、余裕を持って生活できた時もあったけれども、時間ギリギリの時もありました。これからは五分前行動を心がけて余裕のある生活ができるようにしていきたいです。
　また、今回の校内研修を通して、クラスメイトとの友人関係が深まったと思います。昼食のときは楽しく会話をし、クラス活動では、同じテーマについてみんなで話し合い、クラス対抗マッチの二つの競技では、みんなで協力して全力で戦い抜いた仲間たち。僕はこれからもっとたくさんの人と友情関係を深めて、お互いに相手を助け合って生活していきたいです。お互いの夢を語り合うことで、自分もやる気が出るし、もっと高い目標をもつことにもつながります。ですから、仲間を大事にしていきたいです。
　さて、これらのことを実践することで、江戸取生であることを再認識し、「規律ある進学校」の名の下に生活しているのだということを改めて実感できます。例えば、校門の一礼では、単なる形式だと思って行うのではなく、毎日お世話になっている江戸取の校舎への感謝の気持ちを込めて行うようにしたいです。また、登下校では、指定された通学路を守り、バスや電車の中では他に乗っている方々のことも考え、それ以外の時や場でも、江戸取生として恥ずかしくないようにしたいです。

　私の夢は、小学校の教師になることです。その夢のきっかけは、低学年の世話をしているときに、すごく笑顔で健気に最近あったことを話してくれたり、友達に勉強を教えたら笑顔でありがとうと言ってくれるなどとたくさんの「笑顔」を見ることができると分かったからです。
　私は、その笑顔を見るためには三つのことができるようにしなければならないと思いました。
　一つ目は、クラスマッチなどの団体行動を通して分かったことです。それは、一人ひとりの気持ちや性格を知り、相手ことを好きになることです。なぜなら、相手のことが好きであればもっと相手のために働こうと思うことができるからです。それに、相手の気持ちや性格を知っていれば、どのように働けばいいかということを、相手の立場に立って考えることができるようになると思うからです。一人ひとりの気持ちや性格を知り、相手のことを好きになるためには、コミュニケーションをたくさんとるということが大事だと思いました。なぜなら、コミュニケーションをとることによって相手の話をたくさん聞くことができます。そして、その知っていることを合わせ合えば、相手の気持ちや性格を知ることができるからです。それと同時に相手の良いところをたくさん見つければ、好きになることができるからです。
　二つ目は、先生方のお話で分かったことです。それは、常識を身につけるということです。なぜなら、小学校は挨拶をすることや時間厳守や規律を守ることや思いやりを持つことなどのすごく基本的な常識を教える場です。しかし、その常識を教える側の教師が身につけていないと 教壇に立つことはできないからです。常識を身につけるためには自分の行動を常に確認することです。日々、上級生や先生の横を通ったら、いつも、先に挨拶をすることができているかということや、どの授業の前にも五分前着席をすることができているかということや 、人が傷つくようなことを言ったり、きちんと相手の立場に立つことができているかということなど確認することが大事だと思います。
　三つ目は、「規律ある進学校」の生徒としての自覚を持つことという言葉が元となっている「心力」、「学力」、「体力」の三つのバランスが良い人間になるということです。なぜなら、教師が「学力」しかなかったら、「体力」と「心力」について教えることはできないという偏った教師にしかなれません。「体力」だけや「心力」だけしか身に付いていない場合も同じようになってしまいます。だから、学力については、平均とされる学習時間は欠かさず勉強をします。体力については基本的には部活を熱心にやり、体力を身につけます。しかし、夏休みなどの長期間の休みの時は週に、３、４日、２キロメートル程度のジョギングをします。心力については、学校の道徳の授業をしっかりと受け、宿題の感想で自分と向き合うだけではなく、日常の生活の中で、人との関係で自分はどんな位置にいるかを考えるようにします。
　以上の三つのことを、江戸川学園取手中学校の生徒である自覚とともに意識していきたいです。

高い志と高い夢

　１年７組　男子

　今回の校内研修で思ったことは、先生方がとても厳しかったことです。移動中や自修学習中に少しでもしゃべり声が聞こえると、「私語をしない！」と注意されました。しかし、注意をしてもらえるのは自分のいたらない点を改善する良い機会なので、素直に聞き入れ、次からは気をつけていく努力をしていきたと思います。
　校内研修では、いろいろなイベントがありました。先生方の講話、クラスマッチ、オリエンテーション、自修学修、担任の先生のロングホームルーム、クラス活動などです。特にクラス活動では、「夢や目標を持って生活する」というテーマで発表し合いました。
　最初に、自己紹介をしました。みんな面白くて楽しい自己紹介をしてくれたので、すごく盛り上がりました。僕も自己紹介をしましたが、一人一分が目安のところを三分半も自己紹介をしてしまいました。
　次に、班の中で、自分の将来の夢や目標を発表し合い、そして最後に、班毎で発表しました。
　僕の将来の夢は「医者」になることです。だから、「医科コース」のある江戸川学園取手中学校を志望しました。さらに、勉強ができる環境が整っており、実績も良いです。努力して頑張っていきたいと思います。
　医者という夢を叶えるために、今できることから始めます。江戸取で設定されている家庭学習の目標時間以上勉強することを心がけ、中学校では基礎をつくり、高等学校では医科コースには入って勉強していきます。そして、江戸取にある自習室や図書室などの設備も利用したり、先生に質問したりして、知識を深め、理解度を高めていこうと思います。
　さらに医者は、体力も必要なので、スポーツ系の部活に入って、徒歩通学も毎日行って体を鍛えて、学力・体力共にバランスよく鍛えていきます。
　このような目標を達成するために、規則正しい生活を心がけます。今から規則正しい生活を習慣づけておけば、早寝早起きなどの生活リズムが整います。それに、朝早く起きれば、学校で勉強ができるし、授業が始まる頃には、目がさえてスッキリして授業が受けられます。授業は大切なので、スッキリしていた方が、理解しやすく深まります。
　もう一つ、校内研修で感じたことは、集団行動は大変だということです。僕は、結構行動が遅いので、みんなを待たせてしまいます。僕達は、集団の中で生活しているので、その集団のルールを守らなければなりません。江戸取は、「挨拶をする」、「時間厳守」が最も大切なルールです。挨拶は、「状況に応じた挨拶をする」、時間厳守は、「５分前集合」、研修中はちゃんと守ったつもりです。これからも、集団の約束をしっかりと守っていきます。
　クラス対抗マッチのドッジボールとロープジャンピングを終えた後、少しクラスの団結力が高まったような気がしました。
　高い志と高い夢を持って、これからの学校生活を過ごしていきます。本当に楽しくて、勉強になった校内研修でした。

　私は、今回の研修を受けて、様々なことを学びました。「規律ある進学校」としての規律や、授業を中心とした「勉強スタイル」を作ること、自分以外の人のことも考えることができる「心の柔軟性」を持つことなどです。最初は初めての研修だったので、とまどいもありましたが、結果的には充実した良い気持ちで終えることができました。ありがとうございました。
　特に印象深く残った講話は、勉強についての内容です。予習・授業・復習の順番で、効率的に勉強することが、成績を上げる一番のポイントということでした。お話の中で、「極端な苦手科目を作らない」や「一定の勉強時間の習慣を身につける」、他にも今の私にとって実行することが容易ではないと思えるお言葉が沢山あり、初めは不安な気持ちになりました。また、「試験について」のお話では、焦る気持ちになりました。それは、思っていた以上に種類があり、驚いたからです。あの時のドキドキとした複雑な心情は、今でも覚えています。この「試験」という壁を何度も乗り越えた先輩たちのすごさが、伝わってきて、よく分かりました。
　このように勉強については、厳しい日々が始まるという緊張感があります。あこがれであった江戸取生になったという自覚の心も込み上げてきました。これからの六年間で、学ぶことを一つ一つ大切に、無駄にしないようにすべてを完璧にするぞという意気込みで、臨みたいと思います。
　私の将来の夢についてこれまでは、まだはっきりとせず、決めていませんでした。でも、この二日間の研修を受けて、「小学校の教師」になりたいと思うようになりました。理由はおそらく、私が今までに通った三つの小学校で、とても立派で時に厳しく、また優しい良い先生にたくさん巡りあったという経験と、「教える」という行為が好きだという、二つの気持ちに気づいたからだと思います。しかし、よく考えてみるとこの夢には、大変なことも多そうです。特に大きな心配が二つあります。
　一つは、子ども同士の「いじめ」です。ニュースや新聞で、時々いじめを受けた子どもが自殺をしてしまうというケースを見ます。このような事件を知ったとき、私はいつも自分のことのように胸が痛くなります。はたして、自分が受け持ったクラスにいじめがあったら、その事態を上手にまとめられるだろうか、と不安になります。
　もう一つは、「先生の悪口」です。小学校の頃によく、クラスの友達が先生の陰口を言っているのを耳にしました。それを聞いた場合、本当は注意をした方が良いと思うのですが、聞き流してしまったことがしばしばありました。これらのことから、教師と生徒の関係の難しさを感じます。自分が教師の立場だったら、つらいだろうと思います。
　このように、心配や不安はあるのですが、小学校の教師になりたいです。もし、この夢が実現したら、これからの日本を支える子ども達一人一人を大切にして、育成をしたいと思います。
　江戸取生になった今、私にとっての目標は、「人に信頼してもらい、喜びを与えることができるような人間になる」ことです。学校で学ぶ勉強や思いやりの心をいつも忘れず、懸命に一日一日を踏み しめていきます。
　まだ、入学してから約二週間ですが、心から江戸川学園取手中学校に入学できて、本当に良かったと思っています。この二日間で学んだことを肝に銘じて、様々なことに挑戦していきたいと思います。先生方、これからよろしくお願い致します。