２０１５年２月２８日（土曜日）に高等部２学年理系の希望生徒に対して、今年度学習した内容に関しての課外実験教室を行いました。

１．ウニの発生

顕微鏡の中で起きる生命の不思議を観察しています。		大きな顕微鏡を利用して観察しました。

受精膜ができたところの様子です。		少しずつ細胞分裂が始まりました。		何回か細胞分裂が起きた後の様子です。

　※　ウニの発生に関しては、『お茶の水女子大学　海洋教育促進プログラム（日本財団助成事業）による「海からの贈り物（ウニ）」教材配布』事業での観察プログラムに参加しました。

２．スルメイカの解剖

イカの解剖の様子です。		水晶体の観察をしているところです。実際に文字が大きく映ります。

３．イワシの解剖

先ず、イワシの解剖の様子を全体で指導を受けました。		実際にみんなで解剖実習を行いました。

生命の不思議を知ることができた実験となりました。 実験終了後、本日の実験に参加した全員で写真を撮りました。

１．水への溶け方

　ここから、有機化合物の構造と水への溶け方の違いを学びました。また、水素結合の違いを考察したり、溶媒を飽和食塩水にしたりして溶ける様子からミクロの世界を想像しながら実験を行いました。
　また、界面を消したり、逆に、混じり合った溶液から界面を生じさせたりしました。

実験前の諸注意を聞いているところです。		試薬の秤量もすべて生徒自身で行います。

２．アルデヒドの性質

　メタノールを２種類の酸化剤を用いて酸化させることによって、ホルムアルデヒドを作りました。

　アルデヒドの検出は、フェーリング溶液を用いて確認しました。これは大学入試でもよく出題されるものです。

３．アニリンの性質

　アニリン（Ｃ_６Ｈ_５-ＮＨ_２）は、酸と反応する塩基のはたらきがあります。
　アニリンの検出を、さらし粉　と　二クロム酸カリウム水溶液　を利用して確認しました。

教科書や資料集（図録）にある有名な呈色反応を確認しました。		楽しそうに実験をしています。

４．サリチル酸メチルの合成

　サリチル酸とメタノールを用いて、サリチル酸メチルを合成しました。　教室中が湿布特有の匂いで充満しました。

実験終了後にみんなで集合して写真を撮りました。 長時間の実験で多少疲れましたが、いい想い出になりました。

大学入試を突破した３年１組（医科コース）の先輩（６名）が、生物学実験 ・ 化学実験 ともに実験のアシスタントとして手伝ってくれました。