いじめはいじめられている人の人権を侵害するもので犯罪です。しかし、いじめが社会の中からなくならないのはいじめを犯罪だという認識がなく、軽く考えてしまっている人や自分がいじめているという自覚がない人が多いからでしょう。私たちは社会の中で生きているので、どうしても他人と意見が合わなかったり、自己中心的な考えをしてしまうことがあります。しかし、そこで自分勝手な行動を取ってしまわずに相手のことを互いに尊重し、思いやりのある行動をとれるようになれば、協調性のある、よりよい「社会」ができ上がるはずです。
　最近もいじめが原因で自殺してしまう人がいるというニュースをよく聞きます。その原因は、相談できる人がいなかったり、周りの人が見て見ぬふりをしているからだと思います。実際にいじめがあった学校の多くは、同級生達はいじめをただ見ているだけだったようです。自殺してしまった後ではもう取り返しがつきません。いじめを見たら注意をする。もしできなければ先生や親、友達に相談するようにしたいです。
　私はいじめられた経験はありませんが、小学校の頃、友達でいじめられている子がいました。その子は小学校に来ることが少なくなってしまいました。その時の私が相談に乗ってあげたりできればよかったと思います。
　小学校でもいじめについて学習しましたが、それほど深く考えることはなく、江戸取ではじめて、いじめはいかなる理由があろうともいじめた側が悪いということを学びました。それまではいじめられた側にも原因があり、そこを直さなければいじめはなくならないと思っていました。これまでの考え方を改め、いじめのない社会を作っていきたいと思います。
　

　社会の一員として今回は働くことの意義についてのお話をお聴きしました。私が思っていた働くことの意義は、「社会に貢献する・人のために働く・大切な人のために働く 」です。ところで「働く」の語源は「傍楽」で「そばにいる人を楽にする」という意味があるそうです。お金を稼ぐこともとても大切ですが、働くことの根本にあることは、他人のために、利他の心を持ち、奉仕することだと思います。この心さえ忘れなければ、自分に就く仕事に達成感を得ることができるはずです。私にもなりたい職業がありますが、自分にあった仕事が何か、今ははっきりとは分かりません。これからは視野を広げて、たくさんの職業を調べてみて、自分にあった、長く続けられるような仕事を見つけたいです。
　社会に出て仕事をする際、お金などの目に見える報酬も必要ですが、達成感や人間としての成長といった目に見えない報酬こそが重要ではないでしょうか。私は自分で選んだ仕事を一生続けたいと考えています。長く続けるには、人からも求められ、必要とされる人にならなければなりません。そういう人になるために、この江戸取で人格を磨くことに努めています。今は基礎の段階で、不十分なところもありますが、人格的にも人の範となるようこれからも努力したいと思っています。授業では、「もし１０億円が当たったら働くか、働かないか」について話し合いました。私は、たぶん働き続けると思います。少し、家を大きくしたりはすると思いますが、仕事を続けると思います。やらなければならない仕事が何もないと、かえって楽しく充実した生活を送ることができないと思うからです。
　また、離職率が高くなっているという話は印象的でした。大学を卒業した人の１０人に３人が仕事をやめてしまうそうです。様々な職業について調べ、職業選びをしっかりと行い、自分の与えられた役割を全うして、多くの人々に貢献できる仕事をしていきたいです。

　【２組】　働くことの意義

　中山先生の講話をお聴きして、改めて「働く」ことの意味や大切さを学ぶことができました。「働く」という言葉を聞いて、私が最初に連想したことは「大人」です。授業では「働く」の語源は「傍楽」で、意味は「周囲の人を楽にするために人が動くこと」と学びました。つまり、「働く」とは大人になってからすればいいというものはないことがわかりました。
　社会人として働くのは、人生を八十年とするとその半分の四十年間です。私には理学療法士という夢がありますが、私はまだ世の中について何も知らないので、どんな仕事があるのか、世の中の仕組みを学んだ上で、自分の本当にやりたいと思える職業に就けるよう努力したいです。
  また、離職率をお聴きして、思っていた数よりも多いことがわかりました。自分で選んだ仕事でも、最初は雑用ばかりで本来の仕事はさせてもらえず、つまらないと思う人がいるのかもしれません。しかし、何事においても最初は雑用や基礎からだと思います。私は小学校の時からスポーツをやっていましたが、最初から試合に出してもらうことはなく、雑用や基礎練習ばかりで、学年が上がるにつれてようやく試合に出してもらえるようになりました。仕事も同じだと思います。任されたことをしっかりひとつひとつやっていけば、いつかは大きなことを成し遂げることができ、この道を選んで良かったと思う日が来るはずです。ですから、少しくらいの苦労や嫌なことで簡単に物事を投げ出さないようにしなければなりません。
　今回は、「何のために働くのか」についても考えることができました。クラスの意見では、「お金のため」、「生きていくため」など、様々な意見が出ました。私は「お金のために働く」というのは少し抵抗があります。私は、働くのであれば、社会をより良くするためや、人の役に立つために働きたいと思います。人のために働き、何か人の役に立つことができたときは、相手も自分も幸せな気分になるにちがいありません。今は、働くための基礎をしっかり作るため、自分がすべきことをひとつひとつ着実にやっていきたいです。
　

  【３組】　福祉社会

　僕は、第９回道徳「文化の多様性」でこれから３つのことを実践しようと思いました。一つ目は日本特有の文化を勉強し、それを大切にすることです。グローバル社会において、相手の文化を尊重することも大事ですが、自分の国の文化について紹介することができることも大切です。外国で暮らしていると、日本の文化を何か紹介してくれと言われることがあるそうです。そんなときに、日本の文化に関する特技を持っていたり、日本の文化についてよく知っていたりすれば、それについて教えてあげることができます。グローバル化が進んでいる今こそ、日本の文化について勉強するべきだと思います。僕は、書写の授業を真剣に受けること、能や歌舞伎などの伝統芸能を鑑賞する機会があれば、興味をもって観ることなどを確実に実践しようと思いました。
　二つ目は、異なる文化をもっている人との接し方です。僕は「なでる」という行為が外国の人から見ると、変な行為であるということを今回の授業で初めて知りました。しかし、だからと言って、外国に行ったら、他の国の文化に合わせる必要はなく、自分の文化を紹介するということと相手の文化を尊重することのバランスを保つことが重要だと思います。今、グローバル化が進んでいるので、これからは二つのことのバランスを保ちたいと思います。また個人個人の関係でも同じことが言えます。
　三つめは、異なる文化をもつ人たちが共存するために必要なものについてです。僕は英語力やユーモアのセンスが必要であると思いました。まず英語を苦手にしないようにしっかりと勉強したいと思います。また日本語でも英語でも楽しい会話でなくては、相手も嫌になってしまいますので、ユーモアのセンスを身につけることも大事です。そうしたことを実践し、６年後には完璧になるようにしたいです。

　【４組】　文化の多様性

　私は、学校で陶芸部に所属しています。また、外部で書道を習っています。これらの日本文化を学べるのは、日本人として、とてもうれしいし楽しいことです。今はこれらをしっかり学び、もし将来、異文化の人たちと出会ったら、これらを紹介したいと思っています。今日の授業を受け、日本文化の中で生活している私は、あまり他国の文化について考えたことがなかったことに気づきました。また、社会地理の授業では、世界の産業や文化について学習しました。興味をひいたのは、世界の文化です。気候によって変わる食材、それに適した料理、衣服、住まいなど、日本と比べると違うことばかりでした。習慣も違います。例えば韓国を学習したときに、韓国では、なぜ片手で食べるのか、と不思議になりました。日本では、両手を使って食べるのがマナーです。でも、文化は昔から築き上げられてきたものなので、片手で食べる動作にも、きっと意味があるはずです。だから、食事の時のしぐさも不思議がる必要はないと感じました。これからは、どんどん他国の人と交流する機会が増えていきます。だから、異文化にも多く触れる機会も増えます。私は今年京都へ行ったのですが、その時も様々な国の人々がいました。５年後には東京オリンピックも開催されます。そのときに、異文化に対して偏見を持つことなく、相手の文化を理解して対応することが大切だと思います。また、同時に、自国の文化に誇りを持ち、接することが大切です。私が日本の文化を楽しいとか、おもしろいとかと思うように、他国の人も自国の文化を尊重しているはずです。そう考えれば、争いも起こらないだろうし、相手の国に対する偏見もなくなると思います。